, О. Г. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови, [S. l.], v. 1, n. 14, p. 30-47, 2021. DOI: 10.33189/epsn.v1i14.35. Disponível em: https://spp.org.ua.csnukr.in.ua/index.php/journal/article/view/35. Acesso em: 17 квіт. 2026.