, М. О. (2021). МОДЕЛЬ СТРУКТУРИ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ (В РАМКАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО І СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОГО ПІДХОДУ ДО ПСИХІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ). Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови, 1(15), 234-252. https://doi.org/10.33189/epsn.v1i15.25